Training Grundschule - Leseverstehen 1.-4. Klasse

Manfred Hahn & Ulrike Debes

Lesefertigkeiten erwerben und vertiefen! Erste Lesestrategien - Wörter und Sätze lesen Sinnentnehmendes Lesen - Texte verstehen Genaues Lesen - Details erfassenVielfältige Aufgaben motivieren zum Lernen Vielfältige Textsorten, z.B.

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Beschrijving Training Grundschule - Leseverstehen 1.-4. Klasse

Training Grundschule - Leseverstehen 1.-4. KlasseDer ideale Band zum Erwerben und Üben der Schlüsselqualifikation Lesen, die die Grundlage fast aller Schulfächer, des Zurechtfindens im Alltag und des späteren Berufslebens bildet.

- Flüssiges und genaues Lesen

- Zielsicheres Erkennen der wichtigsten Informationen eines Textes (sinnentnehmendes Lesen)

- Umgang mit verschiedenen Textarten, z.B. Gedichte, Sachtexte und diskontinuierliche Texte (wie Tabellen und Diagramme)

- Erwerb nützlicher Lesestrategien

- Tipps bei kniffligen Aufgaben

- Lösungen im herausnehmbaren Lösungsheft zur leichten Kontrolle

- Differenzierung des Schwierigkeitsgrades durch klassenstufenübergreifende Anlage des Buches möglich

- Anna und Leon als motivierende Begleitfiguren

- Bunte, kindgerechte Illustrationen

ISBN: 9783849029920
Pagina's: 152
Verschenen: 09-09-2017
Rubriek: Onderwijs

Druk: 1
Uitvoering: Paperback
Taal: Duits
Uitgever: Stark Verlag GmbH

Assimil-Methode. Französisch ohne Mühe. 4 CD's

978-2-7005-1219-9 Assimil Französisch ohne Mühe. 4 Audio CDs zum Lehrbuch Französisch ohne Mühe mit 190 Min. Tonaufnahmen Auf den Audio-CDs finden Sie die Tonaufnahmen aller Lektionen zum Lehrbuch "Französisch ohne Mühe".

Was heisst und zu welchem Ende studiert man Kulturwissenschaften?

»Was heißt und zu welchem Ende studiert man Kulturwissenschaften?«, diese Frage - frei nach Friedrich Schiller - war Ausgangspunkt des vorliegenden Bandes. Expertinnen und Experten diskutieren, wie wichtig und sinnvoll es in der heutigen Zeit sein kann, ein Studium der Kulturwissenschaften zu beginnen und abzuschließen.

StrateGe - Strategien zum Genuslernen

Die unscheinbaren Wörter der, die, das tauchen in nahezu jedem Satz auf, den wir sprechen, hören, lesen oder schreiben. Die kindliche Genuskompetenz beeinflusst den Erwerb grammatischer, narrativer und schriftsprachlicher Fähigkeiten und den schulischen Bildungserfolg.