Impulse.Kunstdidaktik 22

November 2017

Bering, Kunibert & Niehoff, Rolf

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Beschrijving Impulse.Kunstdidaktik 22

Fatma Herrmann: Kunst und Technik - Bildungsprozesse in der frühkindlichen Erziehung; Anke Lohrer: Kooperation Schule - Museum - Ausstellung: ein Audioguide für Jugendliche entsteht; Florian Hareter, Anna Maria Loffredo: Me, my selfie & I: Jugendliche Identitätsskripte auf Instagram - Eine kunstpädagogisch orientierte Erörterung; Regina Bäck, David A. Plecher: Augmented Reality und kreative Erarbeitung historischer Lernorte - Ein Gestaltungsmedium das Raum neu begreifen lässt; Tim Vollmer: Augmented Reality im schulischen Kontext am Beispiel von Augmented Teaching.

ISBN: 9783898966795
Pagina's: 46
Verschenen: 01-01-2018
Rubriek: Onderwijskunde

Druk: 1
Uitvoering: Paperback
Taal: Duits
Uitgever: Athena-Verlag

Lasst die Kinder spielen

Bei aller Sorge um die Förderung frühkindlichen Lernens darf die grundlegende Bedeutung des freien Spiels für das Kind nicht übersehen werden. Spielen fördert die Jungen und Mädchen entscheidend in ihrer aktuellen und ihrer späteren Entwicklung.

Ich habe meinen Glauben mitgebracht, mit Audio-CD

Gemeinsam spielen und singen: Geschichten, Spiele und Lieder der Flüchtlingskinder Kinder gehen in Kita und Grundschule offen mit Flüchtlings- und Migrantenkindern um. Neugierig fragen sie nach Spielen, Geschichten und Liedern aus der fernen Heimat.

Inklusive Praxis in der Kita

Inklusive Bildung in der Kita und die damit verbundene Professionalisierung des frühpädagogischen Fachpersonals gewinnen zunehmend an Bedeutung. Auf Grundlage der Ergebnisse des vom BMBF geförderten Forschungsprojektes "Inklusive Kindheitspädagogik als Querschnittsthema in der Lehre" (InQTheL) zu Gelingensbedingungen und Bedarfen einer inklusiven frühpädagogischen Praxis wurden umfangreiche Lehr-/Lernmaterialien entwickelt.