Dit is een uitgebreid werk dat alle aspecten van taalspellen omvat. Het is vooral nuttig voor de taaldocenten die tweede of vreemde taal onderwijzen. Spelletjes zijn een effectief instrument voor het leren van talen gebleken. Ze vervullen de sociale, psychologische en educatieve behoeften van die tijd. Dit boek over taalspellen werpt een licht op de psychologische en praktische aspecten van taalspellen. Het toont de betekenis van taalspellen voor zowel de leerkrachten als de leerlingen. Het gaat ook in op de problemen die zich voordoen bij het ontwerpen en uitvoeren van taalspellen. Het presenteert classificatie en voorbeelden van taalspellen. Het geeft een idee van de kwaliteiten van taalspellen, de criteria voor de keuze ervan en de stappen en suggesties voor de planning van een spelklas. Het geeft minieme details over taalspellen - wanneer te gebruiken, hoe te gebruiken, voor wat te gebruiken - om een taalspelklas succesvol te maken. Het onthult ook de uitdagingen en bedreigingen die gepaard gaan met het gebruik van taalspellen.