Een essay over onderwijs, democratie en de betekenis van het leraarschap

In dit vlijmscherpe en hoopvolle essay stelt de Franse pedagoog Philippe Meirieu een urgente vraag: wie zit er nog te wachten op leraren? In een tijd waarin het onderwijs onder druk staat en het leraarschap steeds vaker gereduceerd wordt tot uitvoerend werk, herinnert Meirieu ons aan de diepere betekenis van opvoeding en onderwijs.

Leraar zijn is volgens hem geen technische, maar een politieke praktijk – en een antropologische opdracht: een beroep waarin je jonge mensen helpt zich te verhouden tot zichzelf, tot anderen en tot de wereld. Dat vraagt om leraren die durven verschijnen, standhouden én ruimte maken voor emancipatie en verschil.

Een vlammend pleidooi voor onderwijs als fundament van de democratie – en voor leraren die daarin het verschil maken.