Betreuen, unterstützen, Situationen mitgestalten

Lehrbuch Fachpraxis und Fachtheorie Sozialpädagogik und Sozialpflege Schulbuch

Andrea Wilmes

Betreuen, unterstützen, Situationen mitgestalten

<p> Das neue Lehrwerk für den Assistenz- und Helferbereich deckt alle Inhalte der Ausbildung ab. Es eignet sich für den Einsatz im fachpraktischen und fachtheoretischen Unterricht, insbesondere für den Bereich Sozialpädagogik und Sozialpflege (nach Lehrplan NRW Sozialhelfer/-innen).

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Beschrijving Betreuen, unterstützen, Situationen mitgestalten

Das Lehrwerk für den Assistenz- und Helferbereich deckt alle Inhalte der Ausbildung ab.Es eignet sich für den Einsatz im fachpraktischen und fachtheoretischen Unterricht, insbesondere für den Bereich "Sozialpädagogik und Sozialpflege". Entspricht den Richtlinien des Lehrplans NRW (2012) zum Ausbildungsberuf "Staatlich geprüfte Sozialhelferin/Staatlich geprüfter Sozialhelfer" und ist bundesweit einsetzbar für die Ausbildung sozialpädagogischer und pflegerischer Fachkräfte in ähnlichen Berufen (Sozialassistenz, Kinderpflege, Sozialpädagogische Assistenz).Zahlreiche Lernsituationen bilden den Ausgangspunkt zur Auseinandersetzung mit beruflichen Fragestellungen, die mithilfe von Fachtexten, Fallbeispielen, konkreten Aufgaben und Anregungen, sowie Durchführungsvorschlägen für die praktische Arbeit mit dem jeweiligen Klientel bearbeitet werden.Passend zum Lehrwerk gibt es ein Arbeitsheft (ISBN 978-3-427-40112-4).

ISBN: 9783427401117
Pagina's: 567
Verschenen: 01-06-2015
Rubriek: Beroepenvoorlichting

Druk: 1
Uitvoering: Paperback
Taal: Duits
Uitgever: Westermann Berufl.Bildung

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- der seit vielen Jahren bewährte Lehrwerksverbund wird nun zum neuen Rahmenlehrplan überarbeitet - für jedes Fach geben das Informationshandbuch mit Fachwissen und die Lernsituationen mit handlungsorientierten Arbeitsaufträgen eine optimal aufeinander abgestimmte Einheit ab - Handlungssystematisch aufgebaut, bilden die Lernsituationen typische Arbeitssituationen aus dem beruflichen Alltag des Ausbildungsberufes anhand eines Modellunternehmens ab - nach dem Prinzip von Einstieg - Arbeitsauftrag - Aufgaben sind alle einheitlich strukturiert - Komplexe Arbeitsaufträge führen zu einer aktiven und problemlösungsorientierten Beschäftigung mit dem Lernstoff - der Aufgabenteil der Lernsituationen dient der Vertiefung, der Systematisierung und dem Transfer des Arbeitsstoffes - als zweiter Eckpfeiler des Lernkonzeptes stellt das Informationshandbuch juristische und betriebswirtschaftliche Zusammenhänge dar - dabei orientiert sich die Gliederung der einzelnen Kapitel des Handbuches an den Lernfelder des Rahmenlehrplans - die 2.

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